少年知我意（6） (第9/11页)


    他表示心累。

    程然能怎么办，他发现男主确实没把他当恋人，也没有因为他的关心，增加所谓的男友意识，而且他俩现在的接触也就比以前原身与男主的接触多一丢丢。

    程然在关心于洵洵的时候，于洵洵也会适当加好感。

    这说明什么？说明于洵洵不习惯两个人亲密接触，也就是说于洵洵根本不记得两个人的乌龙告白，不当回事。

    加强男友意识的途径宣告失败。

    只能常规攻略，毕竟对方就不记得告白和男友这事，于洵洵把他的关心单纯当做舍友间的友好相处。

    回到教室，程然没有看到于洵洵。

    ［程然：零零，男主现在在哪？］

    ［零：可以帮你开启监视］

    ［程然：开吧］

    画面在程然的脑海里晕染开，画面里于洵洵坐在图书馆写作业，图书馆有其他人但人不多。

    ［程然：可以了，关掉吧］

    ［零：好的］

    确认于洵洵身边没唐元后，程然也安心坐在教室学习起来。

    在整理给于洵洵的单词时，程然发现有几个单词他记不清了，翻了翻书本发现没有，查看书箱也没找到词典。

    思索一番后，程然将单词整理在一张纸后，带着纸打算去图书馆查英语字典，顺便和于洵洵培养感情。

    前脚刚踏入图书馆，程然就瞧见男主依旧坐在那写作业，只不过对面多了个女主。

    于是，程然厚着脸皮过去了。

    程然去书架取出英语字典，然后拉开于洵洵身旁的椅子，坐下。

    于洵洵注意到身旁的椅子被拉开，他