第3章 (第2/2页)

，所以自由发挥就好了。然后风格就是抒情和流行结合，更偏抒情。”

    “你歌名还没起？”

    “想等着写完再起的，然后，根据我作的旋律，歌词框架大概就是这样子的，你看看。”

    宋离清把自己的词本递给段锦书。把第一段的旋律配着写好的歌词哼了哼。

    段锦书一手撑着额角，皱了皱眉，好像在沉思。

    宋离清心想:不会吧，你别告诉我你也写不出来。

    突然，段锦书猛地一拍自己的大腿，声音都有点激动:

    “有灵感了！上笔来！”

    拿起笔就行云流水地写了一小段。

    宋离清惊叹于段锦书的飞速。

    “你看，我大概是这样想的，既然主题是分别，那我们就用传统意象，柳，既有分别之意，又有美好祝愿的意思，虽然说在文章故事里经常被用，可能没什么新意，但是要放到抒情流行歌里去，那也算是独树一帜了，乍一看好像有点古典韵味，但实际上唱出了现代风味。”

    段锦书噼里啪啦说了一大堆，宋离清听的很认真，段锦书看她好像也要发表一下自己的意见，坐端身子准备倾耳听。

    “你刚说那段话，要是从我高中语文老师嘴里吐出来，我都睡着八百次了。”

    宋离清表情严肃地说着。

    段锦书一愣，捂着肚子在沙发上大笑，

    “我还以为你要发表什么严肃见解呢哈哈哈哈哈。”

    “这不也挺严肃的。”

    “哈哈哈哈哈确实哈哈哈”

    段锦书还是笑个不停，宋离清没搞明白自己说的话哪里搞笑了，这人笑点比马里亚纳海沟还低。

    “我在夸你呢，我要是有你这样的语文老师的话，我肯定认真听你讲话，提高我学费的性价比。”

    段锦书终于笑停了，“你这夸人的方式也太别致了，本来以为你都要跑题了，结果你自己给圆回来了，不过，谢谢夸奖，要是有你这么个有意思的学生，我上课也来劲儿呢。”

    段锦书不由得想像了一下宋离清成为自己学生的样子，平常听十分钟课就得转头看会儿窗外小鸟的散漫学生，一上自己的课就聚精会神，目不转睛，这不就是证明段老师魅力的最好证据么。

    想着想着段锦书鼻子嘴角都快翘上天了。

    “好了，继续讨论歌词吧”，宋离清试图把段锦书从师生幻想中拉回来。

    “好好好”，段锦书脸上的笑意还没消散，清了清嗓，把自己的嘴角收回来，道:

    “标题的话就定渡头柳怎么样，跟咱们刚讨论的主要意象和主题相匹配，然后词的话我现在文思泉涌，给我一会儿，等会儿给你看成果。”

    段锦书趴在客厅桌子上写着词，看起来平常会比较闹腾的人突然安静下来了，宋离清觉得很新鲜。

    本来在电脑上正敲着字呢，抬头一看段锦书，便不由自主地想观察一会儿。

    段锦书的头发看着不怎么黑，是天生的么？还是染了头。睫毛眉毛颜色也是黑棕色的，那大概是天生的吧。

    段锦书有一颗小小的唇珠，微微低着头的时候也能看到，圆圆的。

    宋离清想到了最近流行的珍珠奶茶里面的珍珠，也是圆圆的，软软糯糯的。

    段锦书好像察觉到了对方在盯着自己，抬眼一看，便和宋离清四目相对。

    “嗯？怎么了？”

    段锦书以为对方有要事想说。

    “你喝过珍珠奶茶吗？”

    珍珠奶茶？好像最近开了几家店，学生们都好奇，好多人扎堆去买，但段锦书还没尝过，人太多了，她懒得挤。不对，她应该质疑怎么突然就跳到珍珠奶茶上了。

    段锦书回答没有，然后宋离清便说晚上要请她去喝。

    珍珠奶茶应该不算茶吧？这个不会晚上睡不着吧。段锦书有点担心，毕竟昨天就没睡着。

    说罢又继续低头写了，能有半个多小时，段锦书已经写完了整套词，还跟宋离清讨论了一下细节。

    “所以就是用渡头柳表现场景分别，然后传达惜别祝愿之情，再到时间流转，一切不再似从前，分别的人害怕旧物不见了就没有办法相遇重逢了，但其实还是有不会消磨的印记和方法能让他们相认，分别不会是永别。”

    “对，你理解的没问题。”段锦书竖了个大拇指，又道:

    “虽然是分别，但整首歌都在期待重逢。”

    两人把完整版输到文件里保存好，命名:《渡头柳》