第262章 (第1/2页)

    而‘他’在学校中遭受霸凌，无数充满恶意的眼睛注视着他，当然也有漠视的眼神。

    霸凌从来不取决于身体上的霸凌，有时候一个眼神，和带有侮辱性的词汇都可以称之为霸凌。

    所以大胆推测一下，触手上的眼睛就是那些学生的，至于触手本体，或许是老师。

    一切以成绩为重的学校，他们就会有产生等级制度，然后形成了一条完整的食物链。

    老师大于学生，成绩优异的大于成绩中等的，依此类推。

    最后成绩不好的将会是最底层的，所有人都可以踩上一脚。

    而且在某种程度上来说，学生也可以是老师的眼睛，他们会代替老师监视着班级里的所有动向。

    所以在刺瞎眼睛后，触手会有个行动迟缓的buff，因为老师也不是全知全能的，在失去得力助手后，老师也是个普通人。

    而受伤后溅出的液体带有腐蚀性应该是学生最后的反扑。

    他们到最后也是充满恶意的。

    至于怎么解决这条触手。

    在学校中最容易让人感到不安害怕的，就是老师的发作。

    就连老师也会害怕校长批评。

    “你骂它试试。”

    江泠给出自己的结论。

    “它也和即墨一样是吗？这年头艾斯爱慕还是多啊。”

    沈昇调笑了一句，然后就发出全程都是哔哔声的电报声。

    木妤都听愣了，这些能组合在一起骂人吗？而且好脏啊，听着包红温的。

    巨大的触手在空中不断扭曲，最后缓缓缩退走了。

    “这么简单？”

    沈昇还没骂完呢。

    木妤看出他的意犹未尽，无奈道：“你追过去骂吧。”

    “那还是算了，谁知道这个效果持续多久。”

    沈昇还没有即墨云讣那种作死的习惯，他求的从来都是活，不是死。

    【好抽象的触手，谁定义的，原呢？】

    【我设计的，本来这个游戏的背景故事就是校园啊，学生和老师害怕批评不是所应当吗？而且还有另外一层关系，我就不剧透了。】

    【说话说一半，你拉屎没厕纸。】

    【果咩，恶魔不拉屎的。】

    “你的手怎么断了？”

    脱离危险后木妤这才注意到沈昇的情况，没办法这人说话中气十足的。

    很难让人去注意他的身体状况，都会想听着说话就觉得身体硬朗。

    沈昇侧头看了眼空荡荡的右臂，随意应道：“嗯，被那根触手砍断的，不碍事都止血了。”

    “行动方便吗？”

    木妤起身给沈昇其他伤口治疗，无意识问道。

    “还行吧，对我来说左手右手都一样，我