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分卷阅读738 (第2/4页)
输给他们加减乘除的法则,让孩子们死记硬背,而是想通过一些有趣的数学现象,来启发孩子们的逻辑思维能力。 “这道题,我们请杨曦同学上来帮老师一起给大家解答,好不好?”穆老师笑眯眯地看着曦曦说道。 “好!”小姑娘被老师点名,一脸的高兴和兴奋,一下子便从小凳子上站了起来,轻快地跑到老师身边。 曦曦表现得好像要领小红花一样,而有独无偶,其他的小朋友也是一脸羡慕,只有几个比较皮的小朋友,像从来注意力都不能集中的王希隽,才满脸不在乎。 为什么被点名这么开心? 为什么刚才高高地举着手,却没有被点到名字,只能嘟着嘴很遗憾的南昭宇这么不开心? 只能说穆老师的数学课确实是很有趣,深受小朋友的喜欢。 穆老师让其他小朋友也注意听题,问题是:“一根绳子,mama想要将它剪成五段,那么要剪几次才能成功?” “五次!”小朋友们大多数都不太经过脑袋思考,便叽叽喳喳地叫了起来。 像王希隽,他听到别人说五次,他也唯恐天下不乱,从椅子上跳起来,伸出一个手掌,叫道:“五次!” 其实还有几个人说六次、四次、三次的,也不知道他们怎么想的,但受到大多数人声音的影响,他们又改口说五次。 “杨曦,你觉得呢?”穆老师等小朋友们的吵闹声停了一些,笑着弯下腰来问曦曦,“是不是五次?” “不是五次。”曦曦摇了摇头。 “为什么不是五次?”穆老师倒是有些惊奇,她以为曦曦知道答案。 不过,小姑娘却咯咯地
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