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姓安稳，达到国治之目地。”

    胤礽问：“法律是不是平等的？”

    康熙深深看着他，严肃道：“法是帝王治理国家的刀刃，以法为绳可约束官吏与百姓行为。”

    在帝王的眼中律法就是他的工具，他的武器。

    “帝王奉天之命，恭行天罚，应在律法之上，而百官与百姓，当在律法之下，朕之圣旨，即是法律，”对于这一点，康熙建议胤礽再学习新的书籍。

    这些可不是康熙为帝所学到的感悟，而是前人留下。

    胤礽恍然大悟：“所以唐律中提到君臣、官民、良贱在律法面前地位不同，所受惩罚亦不相同，沿袭至今天仍然适用。”

    所以古人说的“王子犯法与庶民同罪”那是现实中不存在的，地位都不一样了，还怎么同罪呢？

    康熙诧异道：“你连唐律都已经学到了？”

    “儿臣今日听太傅说秦法之严苛，对后世之法好奇，于是翻阅全书，寻找汉、魏晋、隋唐等朝代记录，寻遍详解，方知每一个朝代律法都是在变化的，儿臣产生诸多疑惑，这个问题却只能来问您。”

    “你说。”

    “元朝给蒙人设特权，却灭亡之快，是因为蒙古留其草原传统而不沿前朝旧制，以不适宜的律法来治理大片疆域吗？”

    康熙怔了怔，他没想到胤礽的学习进度竟然那么快，所思所虑之深，绝不是寻常七岁孩童能够想到的！

    帝王心中掀起了惊涛骇浪，问胤礽：“是仙兽教你来问朕的？”

    胤礽道：“中只写到了宋代以前。”

    “可若要学古今律法之变，应当